“Żuromińska kuźnia kompetencji i umiejętności” – nauczyciele zakończyli szkolenia

W październiku zakończyły się szkolenia dla 66 nauczycieli, siedmiu szkół podstawowych z terenu gminy i Żuromina, zorganizowane w ramach projektu pn. „Żuromińska kuźnia kompetencji i umiejętności” przez Partnera Projektu – Centrum Edukacji i Rozwoju LOGOS Jacek Lorkowski z siedzibą w Żurominie. Szkolenia trwały od 17 sierpnia 2020 r. W sumie przeprowadzono 336 godzin zajęć w zakresie:

Metoda eksperymentu

Kompetencje nabyte przez uczestników:

• kompetencje z zakresu stosowania strategii i metod doświadczalnych na lekcjach z wykorzystaniem metod i technik sprzyjających wizualizacji problemu,
• doskonalenie umiejętności projektowania procesu kształcenia wspomagającego uczniów w zakresie rozwoju myślenia twórczego i krytycznego poprzez eksperymentowanie oraz  wykorzystaniem technik TIC,
• kompetencje tworzenie innowacyjnego środowiska edukacyjnego w szkole w obszarze rozwijania postaw badawczych uczniów i ich zainteresowań przyrodniczych.

Narzędzia cyfrowe w szkole

Kompetencje nabyte przez uczestników:

• podniesienie poziomu kompetencji metodycznych i funkcjonalnych umiejętności cyfrowych,
• umiejętność zwiększania szans na zainteresowanie uczniów zdobywaniem w szkole nowej wiedzy i umiejętności poprzez ich aktywizację, integrację i indywidualizację nauczania dzięki wykorzystaniu TIK,
• zapewnienie sobie dostępu do bezpłatnych, atrakcyjnych dla ucznia i dynamizujących uczenie (się) zasobów treści, aplikacji i gier edukacyjnych dostępnych online,
• zdobycie umiejętności korzystania z nowoczesnych narzędzi cyfrowych oraz ich kreatywnego wykorzystania do tworzenia ciekawych scenariuszy lekcji.

Metody i formy organizacyjne sprzyjające kształtowaniu kompetencji kluczowych

Kompetencje nabyte przez uczestników:

• zrozumienie procesów zmian (perspektywa psychologiczną i metodyczna w kontekście przeprowadzania przez zmianę – w tym również rozwojową), wzrost umiejętności oddziaływać na uczniów celem wspierania ich w rozwoju,
• znajomość aktów prawnych określających obowiązek kształtowania postaw innowacyjności, kreatywności, pracy zespołowej,
• wzrost znajomości strategii, metod i form nauczania i wychowania, które prowadzą do kształtowania postaw innowacyjności, kreatywności, pracy zespołowej,
• znajomości i umiejętność dobierania różnorodnych strategii, metod i form oceniania służących kształtowaniu postaw innowacyjności, kreatywności, pracy zespołowej i eliminowaniu rywalizacyjnych form oceniania (informacja zwrotna, samoocena, ocena koleżeńska),
• wzrost zrozumienia potrzeb rozwojowych ucznia na czwartym określonym etapie edukacyjnym oraz metody i formy kształtowania postaw adekwatne do tego etapu.

Administrowanie siecią

Kompetencje nabyte przez uczestników:

• znajomość budowy podstawowych modeli sieciowych i przeznaczenia ich poszczególnych warstw,
• znajomość podstawowych aktywnych urządzeń sieciowych i ich zastosowania przy budowie sieci komputerowych,
• znajomość podstawowych przewodowych i bezprzewodowych mediów transmisyjnych wykorzystywanych przy budowie sieci komputerowych.